《生活语文》第六节 面包 饼干

作者:詹静静 来源:本站原创 发布时间:2012年11月22日
 

《第6  点心》教学设计

点击下载:课件《点心》

 

科目:语文

班级:三年级2

授课教师:詹静静

课题:第6  点心

课型:新授课

课时安排:第一课时

教学目标:通过看实物和看图片使学生认识生活中常见的点心——面包、饼干。

目标分层:

    1、知识与技能:

A组:独立认识“面包”、“饼干”的实物,能把实物、图片和名称一               

     一对应起来;

        (学生甲、学生乙)

    B组:认识“面包”、“饼干”的实物和图片,在教师的引导下会读“面包”、

        饼干”两个词;

        (学生甲、学生乙、学生丙)

    C组:在教师的辅助下认识“面包”、“ 饼干”的实物,能参与到课堂活动中来。

        (学生甲、学生乙、学生丙

   2、过程与方法:通过实物、说话、朗读等方法来掌握本课内容。

   3、情感态度与价值观:通过对“面包”、“ 饼干”的认识学习,丰富学生对点心的认识。

教学重点:认识“面包”、“饼干”两种实物和词语。

教学难点:“面包”、“饼干”实物和图片的一一对应。

教学准备:面包、饼干的实物以及图片     词卡  

教学过程:

一、语技练习,为“面包、饼干”的发音做准备。

   1  “ m”    手指食指按住鼻子,感觉震动。

   2  ɡ    小鸭小鸭怎么叫?嘎嘎叫。

二、谈话导入,创设情境,探索新知。

同学们,你们每天下午是不是都要加点啊?那你们都吃过什么?

你们要加点,动物学校的小动物们也要加点,那它们会吃什么呢?(出示课件)我们一起去看看。

维尼熊说会吃什么?

对,是面包。(出示面包实物、图片和词卡)

请同学们来捏一捏面包是硬硬的?还是软软的?——软软的。

那面包是什么味道的呢?你们想尝一尝吗?

请同学们看看除了今天认识的这种面包外,还有哪些种类的面包。

动物学校要加点,维尼熊说会吃面包,别的小动物会有不同的看法吗?

(出示录音)跳跳虎说会吃什么?

对,是饼干。(出示面包实物、图片和词卡)

请同学们来捏一捏饼干,和面包比饼干是?——硬硬的

那饼干是什么味道的呢?你们想尝一尝吗?

请同学们看一看除了今天认识的这种饼干外,还有哪些种类的饼干。(出示课件)

动物学校快要加点啦,维尼熊说会吃面包,跳跳虎说会吃饼干,那它们到底会吃什么呢?

哦。原来它们面包、饼干都会吃,詹老师告诉你们,面包和饼干有一个可好听的名字叫点心,这就是我们今天要学习的第6  点心

三、游戏贯穿,巩固新知。

1、现在,我们来做一个游戏:(教师示范)我说面包面包在哪里?你就把面包高高的举起来。(游戏顺序:实物——图片——词卡体现分层教学)

2、(出示课件)请你仔细看,这里有一些面包和饼干的图片,还有面包屋和饼干屋,谁想把他们送回家?

3、把面包和饼干送回家后它们觉得可孤单了,我们一起帮它们找朋友吧!接下来我们一起做一个找朋友的游戏。(面包、饼干实物和词卡的一一对应)

四、联系实际、生活延伸。

今天我们主要认识了面包和饼干这两种点心,在我们生活中还有许多其他种类的点心,我们一起来欣赏一下吧!(出示课件,各种各样的点心)

五、课堂总结评价,结束本课。

     今天这节语文课我们学习了第6  点心。

请同学们回家以后跟爸爸妈妈一起去超市看一看,认识更多的点心,下节课来告诉看老师。

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